Στην Πάτρα στην οδό Σολωμού, πριν μερικά χρόνια έξω από κάδο απορριμμάτων υπήρχαν σακκούλες με βιβλία, περιοδικά, διαφημιστικά και διάφορα. Επειδή έμενα κοντά επέστρεψα στο σπίτι, πήρα το αυτοκίνητο τα έβαλα μέσα και τα έφερα στο χωριό μου.
Ο Πολιτιστικός Τομέας του Δήμου Οιχαλίας, το Λύκειο Μελιγαλά και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Λυκείου Μελιγαλά συνδιοργάνωσαν «εκδήλωση-έκθεση-παρουσίαση» στοΠνευματικό Κέντρο Μελιγαλά ΜΑΡΙΑ ΚΑΛΛΑΣ στις 24 Ιουνίου,ημέρα Παρασκευή και ώρα 8 μ.μ. με το εξής πρόγραμμα:
Ο Πολιτιστικός Τομέας
του Δήμου Οιχαλίας, το Λύκειο Μελιγαλά και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του
Λυκείου Μελιγαλά
Ο Γιάννης Ρήγας συνταξιούχος πολιτικός μηχανικός από τη Μερόπη έχει καταγράψει σε αρχείο Excel και έχει επεξεργαστεί ανέκδοτο υλικό από ψηφιακές φωτογραφίες 3.000 σελίδων μαθητολογίων 6, συνολικά, σχολείων με έδρα τον Μελιγαλά και τη Μερόπη Μεσσηνίας που καλύπτουν 82 έτη (1889 - 1971) λειτουργίας. Το σύνολο των εγγραφών στα μαθητολόγια αυτά προσεγγίζει τις 48.000 που αντιστοιχούν σε 14.000, περίπου, μαθητές και μαθήτριες με έτος γέννησης μεταξύ 1863 και 1947, προερχόμενους από 326 διαφορετικούς τόπους γέννησης (καταγωγής). 
Ο Γιάννης Ρήγας συνταξιούχος πολιτικός μηχανικός από τη Μερόπη έχει καταγράψει σε αρχείο Excel και έχει επεξεργαστεί ανέκδοτο υλικό από ψηφιακές φωτογραφίες 3.000 σελίδων μαθητολογίων 6, συνολικά, σχολείων με έδρα τον Μελιγαλά και τη Μερόπη Μεσσηνίας που καλύπτουν 82 έτη (1889 - 1971) λειτουργίας. Το σύνολο των εγγραφών στα μαθητολόγια αυτά προσεγγίζει τις 48.000 που αντιστοιχούν σε 14.000, περίπου, μαθητές και μαθήτριες με έτος γέννησης μεταξύ 1863 και 1947, προερχόμενους από 326 διαφορετικούς τόπους γέννησης (καταγωγής). 
ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Ο Γιάννης Ρήγας συνταξιούχος πολιτικός μηχανικός από τη Μερόπη έχει καταγράψει σε αρχείο Excel και έχει επεξεργαστεί ανέκδοτο υλικό από ψηφιακές φωτογραφίες 3.000 σελίδων μαθητολογίων 6, συνολικά, σχολείων με έδρα τον Μελιγαλά και τη Μερόπη Μεσσηνίας που καλύπτουν 82 έτη (1889 - 1971) λειτουργίας. Το σύνολο των εγγραφών στα μαθητολόγια αυτά προσεγγίζει τις 48.000 που αντιστοιχούν σε 14.000, περίπου, μαθητές και μαθήτριες με έτος γέννησης μεταξύ 1863 και 1947, προερχόμενους από 326 διαφορετικούς τόπους γέννησης (καταγωγής). 
Ο Γιάννης Ρήγας συνταξιούχος πολιτικός μηχανικός από τη Γιάννης Ρήγαςέχει καταγράψει σε αρχείο Excel και έχει επεξεργαστεί ανέκδοτο υλικό από ψηφιακές φωτογραφίες 3.000 σελίδων μαθητολογίων 6, συνολικά, σχολείων με έδρα το Μελιγαλά και τη Μερόπη Μεσσηνίας που καλύπτουν 82 έτη (1889 - 1971) λειτουργίας. Το σύνολο των εγγραφών στα μαθητολόγια αυτά προσεγγίζει τις 48.000 που αντιστοιχούν σε 14.000, περίπου, μαθητές και μαθήτριες με έτος γέννησης μεταξύ 1863 και 1947, προερχόμενους από 326 διαφορετικούς τόπους γέννησης (καταγωγής). 
Ο Γιάννης Ρήγας συνταξιούχος πολιτικός μηχανικός από τη Μερόπη έχει καταγράψει σε αρχείο Excel και έχει επεξεργαστεί ανέκδοτο υλικό από ψηφιακές φωτογραφίες 3.000 σελίδων μαθητολογίων 6, συνολικά, σχολείων με έδρα τον Μελιγαλά και τη Μερόπη Μεσσηνίας που καλύπτουν 82 έτη (1889 - 1971) λειτουργίας. Το σύνολο των εγγραφών στα μαθητολόγια αυτά προσεγγίζει τις 48.000 που αντιστοιχούν σε 14.000, περίπου, μαθητές και μαθήτριες με έτος γέννησης μεταξύ 1863 και 1947, προερχόμενους από 326 διαφορετικούς τόπους γέννησης (καταγωγής). 
Ο Γιάννης Ρήγας συνταξιούχος πολιτικός μηχανικός από τη Μερόπη έχει καταγράψει σε αρχείο Excel και έχει επεξεργαστεί ανέκδοτο υλικό από ψηφιακές φωτογραφίες 3.000 σελίδων μαθητολογίων 6, συνολικά, σχολείων 
Από τη φετινή σχολική χρονιά λειτουργεί στην Πλάκα της Αθήνας, Τριπόδων 23, σε ένα παλιό αρχοντικό τριώροφο κτήριο, το μουσείο σχολικής ζωής και εκπαίδευσης. Αξίζει σε όλους τους εκπαιδευτικούς να επισκεφθούν το μουσείο μαζί με τους μαθητές τους και να συγκρίνουν την ιστορία της εκπαίδευσης, από την αρχή του νεοσύστατου ελληνικού κράτους μέχρι τις μέρες μας. Στους 3 ορόφους του κτηρίου υπάρχει υλικό, το οποίο οποίο έχει τοποθετηθεί με κέφι και μεράκι και η ξενάγηση είναι άρτια από συναδέλφους που αγαπούν και σέβονται αυτό που κάνουν.
Ο σωστός σχεδιασμός του διδακτικού υλικού, ο σαφής καθορισμός στόχων, και απαντήσεις σε ερωτήματα όπως ποιες έννοιες και με ποια σειρά θα διδαχθούν και τέλος η αισθητοποίηση της πληροφορίας να κάνει πιο κατανοητή, διασκεδαστική, πεπτική και αφομοιωτική τη γνώση και μάθηση.
Αναπαραγωγή είναι ο τρόπος δημιουργίας απογόνων. Διακρίνεται σε μονογονική και αμφιγονική Ο μηχανισμός της κυτταροδιαίρεσης που σχετίζεται με τη δημιουργία απογόνων διακρίνεται σε μιτωτική και μειωτική. Η μιτωτική διαίρεση γίνεται στα σωματικά κύτταρα κατά την ανάπτυξη των οργανισμών. Από τη μίτωση προκύπτουν δύο θυγατρικά κύτταρα ίδια μεταξύ τους και με το πατρικό. Η άνώμαλη μίτωση δημιουργεί τον καρκίνο (καλοήθη η κακοήθη) και τη λευχαιμία (μυελογενή η λεμφογενή).| Σκοπός των αναρτήσεων αυτών είναι να ενημερωθούν οι διδάσκοντες εκπαιδευτικοί σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, για να διευκολυνθεί η εκπαιδευτική μαθησιακή διαδικασία και να χαίρονται με τους διδασκόμενους. Από το διδάσκω πηγαίνω στο μαθαίνω και στη συνέχεια το γνωρίζω. Η γνώση πρέπει να διαδίδεται και όχι να κλείνεται στα συρτάρια. |
Οι παρακάτω διδακτικές προσεγγίσεις διδάσκονται για την αισθητοποίηση και πληρέστερη κατανόηση δύσκολων όρων-εννοιών-λειτουργιών, στη Βιολογία.
Τα παλιά αναγνωστικά έχουν για μας τους παλιότερους μαθητές, συναισθηματική φόρτιση, γιατί είχαν γραμμένα τα παιδικά μας βιώματα. Έκανα επιλογή ορισμένα ποιήματα και περιγραφές τα οποία ακόμη μας προκαλούν συγκίνηση.
Έχω στην κατοχή μου:
διδασκαλία τα μαθήματα της ειδικοτητάς μου σε Ανδρούσα Μερόπη.Στα δύο πρώτα γυμνασιακά μου χρόνια πήγαινα στο παλιό κτίριο του γυμνασίου, το οποίο δυστυχώς χρόνο με το χρόνο καταστρέφεται.Τιμώντας τους καθηγητές μας οι απόφοιτοι πρακτικού Μελιγαλά το 1965, νοιαστήκαμε και το παλιό σχολείο μας, και να έλθουμε σε επαφή με τους ιδιοκτήτες του κτιρίου.Δυστυχώς δεν έγινε τίποτε.Το φωτογράφισα και θα πρέπει ο νέος δήμαρχος Αριστείδης Σταθόπουλος να δρομολογήσει τις διαδικασίες, ώστε να σωθεί το κτίριο, πριν καταρρεύσει.
Ναστίες ονομάζονται οι κινήσεις των φυτών που οφείλονται στην επίδραση εξωτερικών παραγόντων (π.χ. μεταβολή της θερμοκρασίας ή της έντασης του φωτός) και συμβαίνουν πάντα κατά τον ίδιο τρόπο και την ίδια διεύθυνση, ανεξάρτητα από το είδος του ερεθίσματος και την κατεύθυνσή του.
ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Μπαίνει στον 4ο χρόνο του, την Τετάρτη 22 Απριλίου 2015, το Διεθνές Νεανικό Φεστιβάλ Αρχαίου Δράματος, στην Αρχαία Ιθώμη. Μια διοργάνωση που φέρνει μαθητές και σπουδαστές πιο κοντά στα κείμενα της αρχαιοελληνικής δραματουργίας, στα αρχαιοελληνικά μνημεία και επιπλέον προβάλλει την Αρχαία Ιθώμη και την ευρύτερη περιοχή…
Ο Αμερικανός ακαδημαϊκός και στοχαστής, Νόαμ Τσόμσκι, αναλύει τις δέκα τεχνικές για τη χειραγώγηση της κοινής γνώμης.
Η Λαογραφία παρακολουθεί και ερμηνεύει τις εκδηλώσεις της ζωής του λαού (πνευματικές-ψυχικές-καλλιτεχνικές), αυτές που αποτελούν τον πολιτισμό του λαού και του έθνους. Ο Ελληνικός <λαός> μένει πάντα η βασική πηγή. Οι σκοποί της λαογραφίας είναι επιστημονικοί,εθνικοί, ανθρωπιστικοί και διεθνιστικοί.
Σε προηγούμενη ανάρτηση είχαμε φωτογραφίσει τις ορχιδέες από τον Ταύγετο, Ιθώμη και Ζήρια.Χτές ανακαλύψαμε ένα άλλο είδος ορχιδέας, στον κάμπο του Άμμου Μεσσηνίας, τις οποίες φωτογραφίσαμε και συλλεξαμε μερικ΄ρες για το σπίτι.
Από το χωριό Λάμπαινα (παλιά λεγόταν Λέζι), κατάγεται ο πατέρας της μάνας μου Χρίστος Παπαγεωργίου. Χωρίζεται σε Πάνω, Μέση και Κάτω Λάμπαινα. Εκεί υπάρχουν πολλοί απόγονοι συγγενείς μας και πρόσφατα με αρχαιρεσίες δημιουργήθηκε ο Πολιτιστικός τους σύλλογος. Συζητώντας με τον παλιό μαθητή μου Γιώργο Γιαννιά, μου είπε ότι γνωρίζει το γέμισμα των μάσκουλων, που έχουμε την ιστορία τους σε ανάρτηση στην ιστοσελίδα μας, και αφού βρούμε μπαρούτι Δημητσάνας και φυτίλι, θα επανέλθει το έθιμο ,στο πανηγύρι μας, φέτος της Αγίας Τριάδος.
Ο προσδιορισμός της Κυριακής του Πάσχα αποτέλεσε περίπλοκο πρόβλημα για τις Εκκλησίες και προκάλεσε σφοδρές έριδες. Η Α Οικουμενική σύνοδος της Νίκαιας (325) όρισε ως μέρα του Πάσχα την πρώτη Κυριακή μετά την πανσέληνο που ακολουθεί την εαρινή ισημερία της 21ης Μαρτίου. Καθόρισε επίσης ότι, εφόσον η πανσέληνος είναι Κυριακή, το Πάσχα θα γιορτάζεται την αμέσως επόμενη Κυριακή.
Η Μεγάλη Εβδομάδα στη Ζάκυνθο έχει ένα δικό της χρώμα, καθώς διατηρεί ένα ξεχωριστό τυπικό στις θρησκευτικές της τελετές και έχει δικά της πανάρχαια έθιμα, που οι κάτοικοί της τα σέβονται και τα τηρούν με μοναδική φροντίδα και ευλάβεια.
Φύλλο 2. Λαογραφικά
Σήμερα 4\4\2015, ο μαθητής μου Γιάννης Λινάρδος μου έφερε να φωτογραφίσω ένα σχολικό ρολόι και κουδούνι, πάνω από 100 χρόνια, ιδιοκτησίας της δασκάλας Κυριακούλας Βρεττού-Καρύδη. 
-Απόκριες : 40-1(3) 54-5(3) 86-7(4).
Ένας τουρίστας απαθανάτισε τη χώρα μας πριν από 55 χρόνια. Αυτόν τον φωτογραφικό θησαυρό του ταξιδιού του παρουσιάζουμε σήμερα 100 πολύτιμες και συγκινητικές φωτογραφίες από μια ανέμελη εκδρομή στην Ελλάδα του 1961 
Η τροφική αλυσίδα (ποιός τρώει ποιόν) και το τροφικό πλέγμα (άθροισμα τροφικών αλυσίδων), διατηρούν την ομαλή ροή ενέργειας, στον πλανήτη γη. Ποτέ μου δεν κατάλαβα τους λόγους που είχαν επικηρύξει αυτά τα ζώα, αφού όλα χρειάζονται και έχουν το χώρο τους και οικολογικό τους θώκο. Πηγαίνοντας προς Μεσσήνη, μετά την Εύα, είδα τις φωλιές της καρακάξας, τις φωτογράφισα, γιατί μας θυμίζουν τα πέτρινα χρόνια της αθωότητας, αλλά και τόσο νοσταλγικά, επειδή βγάζαμε το χαρτζιλίκι μας. Το κάθε αυγό καρακάξας ή κορακιού, είχε δύο δεκάρες, το κοράκι και η καρακάξα μία δραχμή (κεφάλι-πόδια) και η αλεπού πέντε δραχμές.
Επί βασιλείας του Όθωνα αποφασίστηκε να απονεμηθούν τα αριστεία στους αγωνιστές του 1821. Το βασιλικό διάταγμα που εκδόθηκε στις 20-5-1834 ΦΕΚ 20\3-4-1834 περιείχε 8 άρθρα. Τα αριστεία άρχισαν να μοιράζονται με πολύ αργό ρυθμό και χωρίς να λείπουν οι εύνοιες. Έτσι φούντωσαν οι διαμαρτυρίες και οι δυσαρεστημένοι ζητούσαν το αριστείο , που θα τους έδινε μια ηθική ικανοποίηση για τους αγώνες που έκαναν το 1821. Κατόρθωσαν μάλιστα ορισμένοι ,με πλάγια μέσα, να φανούν αριστούχοι ,που δεν είχαν φανεί καν στον αγώνα και ορισμένοι μάλιστα δεν είχαν γεννηθεί. Στις 22/03/2015, Anastassios Retzios έγραψε:Αγαπητοι φιλοι,Καθως η ελληνική κυβέρνηση έχει συμπιεστεί από όλες τις πλευρές για να παραδοθει, να αποδέχθει τους ίδιους περιορισμούς στην κυριαρχία του κράτους και την κατάργηση της δημοκρατίας, οπως και οι προηγουμενες κυβερνησεις, είναι αδύνατο να πιστέψουμε ότι ο μέσος Έλληνας δεν έχει ακόμη καταλάβει ότι το ευρώ είναι εντελώς αντίθετο με την εθνικη κυριαρχία και τη δημοκρατία στην Ελλάδα. Παρά το γεγονός ότι οι εκπρόσωποι των «θεσμων» ζητουν το δικαίωμα του βέτο για όλες τις νομοθεσίες στην Ελλάδα, και ότι τα πολιτικά αφεντικά τους στην Ευρωομάδα και η Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζας καθημερινα συντονιζουν " επιθέσεις " , ο μέσος Έλληνας δεν έχει ακομα "συνδέσει τις τελείες".
Το Νερό είναι κοινωνικό αγαθό. Είναι δικαίωμα για όλους!
για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
