Κυριακή, 4 Δεκεμβρίου 2016

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΡΕΚΚΑ-ΚΟΥΤΣΟΥΚΟΥ. ΤΗΝ ΠΡΟΔΩΣΕ Η ΚΑΡΔΙΑ ΤΗΣ



Σήμερα γιορτή της αγίας Βαρβάρας και προστάτιδας του πυροβολικού ηλεκτρονικά-τηλεφωνικά, με πήρε ο παλιός μαθητής-συνεργάτης Γιάννης Λινάρδος, και  με ενημέρωσε για το ξαφνικό θάνατο της συναδέλφου Ρέκκα Αγγελικής-Κουτσούκου, αυτή τη Δευτέρα που πέρασε.

Παρασκευή, 2 Δεκεμβρίου 2016

ΛΙΜΝΟΧΩΡΙ ΑΧΑΙΑΣ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ-ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΔΑΣΚΑΛΩΝ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Στην Πάτρα στην οδό Σολωμού, πριν μερικά χρόνια έξω από κάδο απορριμμάτων υπήρχαν σακκούλες με βιβλία, περιοδικά, διαφημιστικά και διάφορα. Επειδή έμενα κοντά επέστρεψα στο σπίτι, πήρα το αυτοκίνητο  τα έβαλα  μέσα και τα έφερα στο χωριό μου.
Κάνοντας αυτές τις ημέρες εκκαθάριση του αρχείου μου στην αποθήκη, πέταξα όσα δεν ήταν χρήσιμα, ορισμένα πέταξα αφού φωτογράφισα πριν, και ορισμένα πρέπει να πάνε στο χώρο από όπου προέρχονται.
 Υπάρχει υλικό από το δημοτικό σχολείο Λιμνοχωρίου Αχαίας  με 11 διαγωνίσματα της σχολικής χρονιάς 1961-2 καθώς και 4 μαθητολόγια.

Τετάρτη, 27 Ιουλίου 2016

457 ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΠΟ ΒΑΛΥΡΑ 1873-1947,ΠΟΥ ΦΟΙΤΗΣΑΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΕΛΙΓΑΛΑ-ΜΕΡΟΠΗ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΗΓΑΣ , από ΜΕΡΟΠΗ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ έχει κάνει μια αξιόλογη εργασία για τους μαθητές από τα 324 χωριά που φοίτησαν στα σχολεία ΜΕΛΙΓΑΛΑ-ΜΕΡΟΠΗ, την οποία και παρουσιάσαμε στο πνευματικό κέντρο Μελιγαλά, στις 24-6-2016 σε συνεργασία με το λύκειο Μελιγαλά και το δήμο Οιχαλίας.
Ο κατάλογος αυτός είναι κατά χρονολογία. Είναι αυτοί που γεννήθηκαν από το 1873 μέχρι το 1947.Το κατάλογο αυτόν τον έχει και:
1.ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΑ
2.ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ  και
3.ΦΥΛΟ.
Τον ευχαριστούμε και του ευχόμαστε να είναι γερός , δυνατός, δημιουργικός .

Σάββατο, 25 Ιουνίου 2016

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΤΟ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΟΠΟΙΣΗ ΜΑΘΗΤΟΛΟΓΙΩΝ,24-6-2016

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Ο Πολιτιστικός Τομέας του Δήμου Οιχαλίας, το Λύκειο Μελιγαλά και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Λυκείου Μελιγαλά   συνδιοργάνωσαν «εκδήλωση-έκθεση-παρουσίαση»  στοΠνευματικό Κέντρο Μελιγαλά ΜΑΡΙΑ ΚΑΛΛΑΣ στις 24 Ιουνίου,ημέρα Παρασκευή και ώρα 8 μ.μ.  με το εξής πρόγραμμα:
08:00 μ.μ.:  Έναρξη-Χαιρετισμοί. Από το δήμαρχο Οιχαλίας Αριστείδη Σταθόπουλο.

Πέμπτη, 23 Ιουνίου 2016

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ψηφιοποίηση Μαθητολογίων των σχολείων ΜΕΛΙΓΑΛΑ-ΜΕΡΟΠΗ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 
Ο Πολιτιστικός Τομέας του Δήμου Οιχαλίας, το Λύκειο Μελιγαλά και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Λυκείου Μελιγαλάσυνδιοργανώνουν«εκδήλωση-έκθεση-παρουσίαση»  στοΠνευματικό Κέντρο Μελιγαλά ΜΑΡΙΑ ΚΑΛΛΑΣ στις 24 Ιουνίου,ημέρα Παρασκευή και ώρα 8 μ.μ.  με το εξής πρόγραμμα:
08:00 μ.μ.:  Έναρξη-Χαιρετισμοί

Τρίτη, 21 Ιουνίου 2016

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ 1919 - 1959- Ψηφιοποίηση Μαθητολογίων

Σύντομη ιστορική αναδρομή μέσα από τα μαθητολόγια του Σχολείου
                                                                            
Το Γυμνάσιο Μελιγαλά πρωτολειτούργησε το σχολικό έτος 1919 - 20 ως τετρατάξιο Σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δίνοντας στην κωμόπολη του Μελγαλά ένα Σχολείο ανώτερης εκπαιδευτικής βαθμίδας από τα τριτάξια Ελληνικά Σχολεία που λειτουργούσαν στην ευρύτερη περιοχή αλλά και στον ίδιο τον Μελιγαλά.                                                    
 Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1928 κατάργησε τα Ελληνικά Σχολεία ενώ το Γυμνάσιο Μελιγαλά συνέχισε τη λειτουργία του αναβαθμισμένο σε εξατάξιο Σχολείο μέχρι τη νέα εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1938, οπότε προστέθηκαν δύο ακόμα τάξεις (7η και 8η) και ξεκίνησε η λειτουργία του νέου τύπου οκτατάξιου Γυμνασίου. Ωστόσο, το παλαιού τύπου εξατάξιο Γυμνάσιο συνέχισε να λειτουργεί μέχρι την αποφοίτηση ή τη μεταφορά των μαθητών του στο Γυμνάσιο νέου τύπου. Η νέα εκπαιδευτική μεταρρύθμιση δεν είχε μεγάλη διάρκεια. Μετά το 1944 το Γυμνάσιο λειτούργησε και πάλι ως εξατάξιο με κατάργηση των δύο πρώτων τάξεων (1ης και 2ας) αλλά διατηρώντας την ονομασία των υπολοίπων έξη τάξεων του οκταταξίου Γυμνασίου (3ης έως 8ης). Η κατάσταση αυτή άλλαξε το σχολικό έτος 1959 - 60, οπότε οι τάξεις του αριθμήθηκαν από 1η μέχρι και 6η.                                                           

Σάββατο, 18 Ιουνίου 2016

ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ 324 ΧΩΡΙΑ ΠΟΥ ΦΟΙΤΗΣΑΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΕΡΟΠΗ-ΜΕΛΙΓΑΛΑ

TOY ΓΙΑΝΝΗ ΡΗΓΑ

Ο Πολιτιστικός Τομέας του Δήμου Οιχαλίας, το Λύκειο Μελιγαλά και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Λυκείου Μελιγαλά



 συνδιοργανώνουν  «εκδήλωση-έκθεση-παρουσίαση», 
στο Πνευματικό Κέντρο Μελιγαλά ΜΑΡΙΑ ΚΑΛΛΑΣ στις 24 Ιουνίου, ημέρα Παρασκευή και ώρα 8 μ.μ.  με θέματα:

Τρίτη, 7 Ιουνίου 2016

Η κρίση που βιώνουμε ως χώρα και στα Πανεπιστήμια

Το Πανεπιστήμιο, ως ίδρυμα, είναι ένας μεσαιωνικός θεσμός που εμφανίστηκε στον ευρωπαϊκό χώρο
στα τέλη του 11ου μ.Χ. αιώνα (Bologna-1088, Oxford-1096) αν και υπήρχαν αντίστοιχες δομές
στον αραβικό χώρο τουλάχιστον δύο αιώνες νωρίτερα (Al-Karaouine-859, Al-Azhar-975). Μέχρι τα τέλη του 19ου μ.Χ. αιώνα η αποστολή των πανεπιστημίων ήταν η διατήρηση και η διάχυση της γνώσης. Τότε έγιναν δύο μεγάλες επαναστάσεις στα πανεπιστήμια: αρχικά η ενσωμάτωση της έρευνας στην αποστολή του Πανεπιστημίου και στη συνέχεια, το 1864 με την ίδρυση του ΜΙΤ και το 1891 με την ίδρυση του Stanford, το επιχειρηματικό (entrepreneurial) πανεπιστήμιο. Στην αποστολή του επιχειρηματικού πανεπιστημίου προστέθηκαν, πλέον της διδασκαλίας και της έρευνας, η οικονομική και η κοινωνική ανάπτυξη (Etzkowitz, 2003).

Δευτέρα, 23 Μαΐου 2016

Από την υπέρβαση…στη μετάβαση! Του Φίλιππου-Παναγιώτη Ξυράφα ~ Φιλολόγου

Πέραν πάσης αμφιβολίας, οι Πανελλαδικές Εξετάσεις, ως δρόμος, ως διαδικασία και δοκιμασία, στοίχειωναν και στοιχειώνουν τα μυαλά όλων εκείνων των νεαρών παιδιών που μέσα από πολύ μόχθο, καθημερινό «μεροκάματο» πάνω στις αναρίθμητες σελίδες των Κατευθύνσεων καθώς και ατέλειωτες ώρες σχολείου, φροντιστηρίων και ιδιαιτέρων μαθημάτων, επιθυμούν να εισέλθουν στον κόσμο της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και να διαβούν τις πόρτες των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της προαίρεσής τους.

Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ Η ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ!



ΑΥΤΗ Η ΕΙΔΗΣΗ ΠΡΕΠΕΙ ΚΑΙ ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΤΕΙ ΑΠΟ ΟΛΟΥΣ, ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΕΤΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΥΠΕΡΗΦΑΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΦΥΛΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΟΧΙ ΟΙ ΚΑΚΟΜΟΙΡΗΔΕΣ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΙΩΝ!

Dr. George Polyzois
April 15, 2016

Η Ελλάδα είναι μια μικρή χώρα, αλλά το ειδικό βάρος των επιστημόνων της, διεθνώς, είναι δυσανάλογα μεγάλο σε σχέση με το μέγεθός της. Αν και πληθυσμιακά οι Έλληνες αποτελούν λιγότερο από το 0,2% του παγκόσμιου πληθυσμού, ανάμεσα στους κορυφαίους επιστήμονες το ποσοστό των Ελλήνων πλησιάζει το 3%.

Όμως, από αυτούς, μόνο ένας στους επτά (14%) έζησε, ή ζει στην Ελλάδα, ενώ όλοι οι άλλοι στο εξωτερικό (86%), όπου αρκετοί γεννήθηκαν, ενώ ακόμη περισσότεροι έφυγαν ως μετανάστες.

Παρασκευή, 8 Απριλίου 2016

Η επιχειρούμενη "αχρήστευση" λέξεων και εκφράσεων.Συναντούμε αυτές τις λέξεις σε ένα αποχαιρετιστήριο πάρτυ".

 ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ  ΚΕΦΑΛΑ
Γιάννη μου καλησπέρα,
Σε συνέχεια της χθεσινής μας συνάντησης και της σχετικής συνομιλίας για το ανωτέρω
ζήτημα, ανακεφαλαιώνω την περίπτωση:
Το εκδιδόμενο στο Λονδίνο περιοδικό THE ECONOMIST δημοσιεύει στο τέλος κάθε
χρονιάς μια ειδική επιθεώρηση για το επερχόμενο έτος με σειρά άρθρων σχετικών
με διάφορα ζητήματα, που θα προκύψουν στο άμεσο μέλλον.
Στην πρόσφατη έκδοση, με τον τίτλο The World in 2016, δημοσιεύεται - στη σελίδα 
142 της εν λόγω επιθεώρησης (σε ειδική ενότητα υπό τον χαρακτηρισμό "Οbituary"/ 
/  "Νεκρολογία" )- ένα άρθρο της συντάκτριας Ann Wroe με τον τίτλο "Elegy for lost
verrbiage" / "Θρηνωδία για τη χαμένη περιττολογία / μωρολογία".

Τρίτη, 5 Απριλίου 2016

ΠΑΥΣΑΝΙΑΣ 1,ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ

Όλοι μας, όταν πήγαμε σχολείο και στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο, μάθαμε στο μάθημα της ιστορίας για τους Μεσσηνιακούς πολέμους. Όμως έχουν περάσει πια τόσα πολλά χρόνια  που δεν θυμόμαστε  τίποτα η σχεδόν τίποτα.
Κάθε φορά που ατενίζω από ψηλά από το Μακρυπλάγι αυτόν τον ωραίο κάμπο με τα διάσπαρτα χωριά με την θάλασσα από ελιές και γύρω τα κατάφυτα βουνά, δεν μπορώ να μην αναλογίζομαι τι έχει γίνει σε τούτα τα χώματα στην διάρκεια των αιώνων.
Δυστυχώς δεν υπάρχουν πολλές πληροφορίες από τούς ιστορικούς χρόνους για την Μεσσηνία. Μετά την κατάληψή της από τούς Σπαρτιάτες, ένα πέπλο σιωπής και άγνοιας σκέπασε για αιώνες ολόκληρους τούτο τον τόπο. Καμία πόλη δεν αναφέρεται ούτε συγκροτημένη κοινωνία μέχρι που ο Θηβαίος Επαμεινώνδας  φρόντισε για το xτήσιμο της Μεσσήνης  το 368 π.Χ. μετά την νίκη του επί των Σπαρτιατών .

Τρίτη, 29 Μαρτίου 2016

457 ονόματα μαθητών και μαθητριών με καταγωγή από τη Βαλύρα.ΜΕΡΟΣ ΕΚΤΟ ΚΑΙ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ


 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Ο Γιάννης Ρήγας συνταξιούχος πολιτικός μηχανικός από τη Μερόπη έχει καταγράψει σε αρχείο Excel και έχει επεξεργαστεί ανέκδοτο υλικό από ψηφιακές φωτογραφίες 3.000 σελίδων μαθητολογίων 6, συνολικά, σχολείων με έδρα τον Μελιγαλά και τη Μερόπη Μεσσηνίας που καλύπτουν 82 έτη (1889 - 1971) λειτουργίας. Το σύνολο των εγγραφών στα μαθητολόγια αυτά προσεγγίζει τις 48.000 που αντιστοιχούν σε 14.000, περίπου, μαθητές και μαθήτριες με έτος γέννησης μεταξύ 1863 και 1947, προερχόμενους από 326 διαφορετικούς τόπους γέννησης (καταγωγής).

Κυριακή, 20 Μαρτίου 2016

457 ονόματα μαθητών και μαθητριών με καταγωγή από τη Βαλύρα ΜΕΡΟΣ ΠΕΜΠΤΟ


  ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Ο Γιάννης Ρήγας συνταξιούχος πολιτικός μηχανικός από τη Μερόπη έχει καταγράψει σε αρχείο Excel και έχει επεξεργαστεί ανέκδοτο υλικό από ψηφιακές φωτογραφίες 3.000 σελίδων μαθητολογίων 6, συνολικά, σχολείων με έδρα τον Μελιγαλά και τη Μερόπη Μεσσηνίας που καλύπτουν 82 έτη (1889 - 1971) λειτουργίας. Το σύνολο των εγγραφών στα μαθητολόγια αυτά προσεγγίζει τις 48.000 που αντιστοιχούν σε 14.000, περίπου, μαθητές και μαθήτριες με έτος γέννησης μεταξύ 1863 και 1947, προερχόμενους από 326 διαφορετικούς τόπους γέννησης (καταγωγής).

Τετάρτη, 16 Μαρτίου 2016

457 ονόματα μαθητών και μαθητριών με καταγωγή από τη Βαλύρα.ΜΕΡΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟ


 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Ο Γιάννης Ρήγας συνταξιούχος πολιτικός μηχανικός από τη Μερόπη έχει καταγράψει σε αρχείο Excel και έχει επεξεργαστεί ανέκδοτο υλικό από ψηφιακές φωτογραφίες 3.000 σελίδων μαθητολογίων 6, συνολικά, σχολείων με έδρα τον Μελιγαλά και τη Μερόπη Μεσσηνίας που καλύπτουν 82 έτη (1889 - 1971) λειτουργίας. Το σύνολο των εγγραφών στα μαθητολόγια αυτά προσεγγίζει τις 48.000 που αντιστοιχούν σε 14.000, περίπου, μαθητές και μαθήτριες με έτος γέννησης μεταξύ 1863 και 1947, προερχόμενους από 326 διαφορετικούς τόπους γέννησης (καταγωγής).

Παρασκευή, 11 Μαρτίου 2016

457 ονόματα μαθητών και μαθητριών με καταγωγή από τη Βαλύρα ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Ο Γιάννης Ρήγας συνταξιούχος πολιτικός μηχανικός από τη Μερόπη έχει καταγράψει σε αρχείο Excel και έχει επεξεργαστεί ανέκδοτο υλικό από ψηφιακές φωτογραφίες 3.000 σελίδων μαθητολογίων 6, συνολικά, σχολείων με έδρα τον Μελιγαλά και τη Μερόπη Μεσσηνίας που καλύπτουν 82 έτη (1889 - 1971) λειτουργίας. Το σύνολο των εγγραφών στα μαθητολόγια αυτά προσεγγίζει τις 48.000 που αντιστοιχούν σε 14.000, περίπου, μαθητές και μαθήτριες με έτος γέννησης μεταξύ 1863 και 1947, προερχόμενους από 326 διαφορετικούς τόπους γέννησης (καταγωγής).

Τρίτη, 8 Μαρτίου 2016

ΒΑΛΥΡΑΙΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΛΙΓΑΛΑ ΣΕ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΣΤΕΝΥΚΛΑΡΟ.

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Αποδεικνύεται και φωτογραφικά   οι μαθητές της Βαλύρας  ήταν μια συμπαγή ομάδα. Αυτό φαίνεται ξεκάθαρα από τις 2 φωτογραφίες που είναι διαχρονικές.
Αυτές οι 2 φωτογραφίες διακινούν αναμνήσεις,συγκινήσεις και συναισθήματα, από τη μαθητική σχολική ζωή, των μαθητικών μας χρόνων.
Η ταυτοποίηση των προσώπων για την πρώτη φωτγραφία έγινε απο τη Λιλή Μπακοπούλου του Λεωνίδα, στη χτεσινή συναντησή μας στο σπίτι της στην Παιανία, και συνάντησα τα παιδιά της και 4 εγγόνια της, συζητώντας για τα παιδικά μαθητικά μας χρόνια.Στη δεύτερη τα πρόσωπα ταυτοποιήθηκαν από μένα.

Πέμπτη, 3 Μαρτίου 2016

457 ονόματα μαθητών και μαθητριών με καταγωγή από τη Βαλύρα ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ


ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Ο Γιάννης Ρήγας συνταξιούχος πολιτικός μηχανικός από τη Γιάννης Ρήγαςέχει καταγράψει σε αρχείο Excel και έχει επεξεργαστεί ανέκδοτο υλικό από ψηφιακές φωτογραφίες 3.000 σελίδων μαθητολογίων 6, συνολικά, σχολείων με έδρα το Μελιγαλά και τη Μερόπη Μεσσηνίας που καλύπτουν 82 έτη (1889 - 1971) λειτουργίας. Το σύνολο των εγγραφών στα μαθητολόγια αυτά προσεγγίζει τις 48.000 που αντιστοιχούν σε 14.000, περίπου, μαθητές και μαθήτριες με έτος γέννησης μεταξύ 1863 και 1947, προερχόμενους από 326 διαφορετικούς τόπους γέννησης (καταγωγής).

Τρίτη, 1 Μαρτίου 2016

ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΑΛΥΡΑΣ,ΑΡΧΕΙΟ ΣΤΑΘΑ ΑΦΡΟΥΛΑ.ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ


H Γεωργία Μπουρίκα το καλοκαίρι που μας πέρασε ,  μας έκανε μια ευχάριστη έκπληξη. Μας έδωσε φωτογραφίες μαθητών-μαθητριών του δημοτικού σχολείου Βαλύρας, παρελθόντων ετών και  άγνωστης χρονολογίας. Οι φωτογραφίες αυτές προέρχονται από το αρχείο της αείμνηστης δασκάλας Αφρούλας (Αφροδίτης) Σταθά, όταν υπηρετούσε στο δημοτικό σχολείο Βαλύρας. Η Γεωργία  την οποία και ευχαριστούμε, φρόντιζε τη δασκάλα μέχρι την τελευταία της πνοή, η οποία μας βλέπει από ψηλά και χαίρεται.

Σάββατο, 27 Φεβρουαρίου 2016

457 ονόματα μαθητών και μαθητριών με καταγωγή από τη Βαλύρα.ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
 Ο Γιάννης Ρήγας συνταξιούχος πολιτικός μηχανικός από τη Μερόπη έχει καταγράψει σε αρχείο Excel και έχει επεξεργαστεί ανέκδοτο υλικό από ψηφιακές φωτογραφίες 3.000 σελίδων μαθητολογίων 6, συνολικά, σχολείων με έδρα τον Μελιγαλά και τη Μερόπη Μεσσηνίας που καλύπτουν 82 έτη (1889 - 1971) λειτουργίας. Το σύνολο των εγγραφών στα μαθητολόγια αυτά προσεγγίζει τις 48.000 που αντιστοιχούν σε 14.000, περίπου, μαθητές και μαθήτριες με έτος γέννησης μεταξύ 1863 και 1947, προερχόμενους από 326 διαφορετικούς τόπους γέννησης (καταγωγής).

Παρασκευή, 26 Φεβρουαρίου 2016

6 ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΕΡΟΠΗΣ-ΜΕΛΙΓΑΛΑ.ΠΡΟΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Ο Γιάννης Ρήγας συνταξιούχος πολιτικός μηχανικός από τη Μερόπη έχει καταγράψει σε αρχείο Excel και έχει επεξεργαστεί ανέκδοτο υλικό από ψηφιακές φωτογραφίες 3.000 σελίδων μαθητολογίων 6, συνολικά, σχολείων
με έδρα τον Μελιγαλά και τη Μερόπη Μεσσηνίας που καλύπτουν 82 έτη (1889 - 1971) λειτουργίας. Το σύνολο των εγγραφών στα μαθητολόγια αυτά προσεγγίζει τις 48.000 που αντιστοιχούν σε 14.000, περίπου, μαθητές και μαθήτριες με έτος γέννησης μεταξύ 1963 και 1947, προερχόμενους από 326 διαφορετικούς τόπους γέννησης (καταγωγής). Η εργασία της καταγραφής έχει ολοκληρωθεί αλλά συνεχίζεται η έρευνα-μελέτη προκειμένου να εξαχθούν συμπεράσματα γενικού ενδιαφέροντος.